ilmoittautuminen on auki: ASI® koulutettujen terapeuttien päivityskoulutus 19.8.-21.8.26 Helsingissä tai etänä
ASI® koulutettujen terapeuttien päivityskoulutus Professori Teresa May-Bensonin kanssa 19.8.-21.8.26 Helsingissä tai etänä:
”PraxisWorks!™”: praksian haasteet, arviointi ja käytännön interventiot kuntoutukseen
Koulutuksen kahden ensimmäisen päivän aikana 19-20.8 tutustutaan Professori Teresa May-Bensonin kehittämään PraxisWorks!™-toimintamalliin ja tutkitaan miten tätä voidaan hyödyntää praksian haasteiden arviointiin ja kuntoutukseen lasten kanssa. Koulutus on suunnattu ASI-terapiaa toteuttaville terapeuteille ja syventää heidän ymmärrystään praksian erilaisten haasteiden vaikutuksesta toimintakykyyn ja osallistumiseen.
Koulutuksessa perehdytään praksian neurologisiin ja käsitteellisiin perusteisiin ja esitellään strukturoitu viitekehys praksian haasteiden arviointiin ja kuntoutukseen. Osallistujat tutustuvat havainnointi-pohjaiseen arviointimenetelmään, joka helpottaa praksian haasteiden tulkintaa ja yksilöidyn kuntoutuksen suunnittelua.
Opetusmetodeina hyödynnetään sekä luentoja, että käytännönläheistä videoiden ja tapausesimerkkien tulkintaa. Osallistujat perehtyvät tehokkaiksi todettuihin menetelmiin (bottom-up ja topdown) ja saavat mukaansa käytännön työkaluja praksian arviointiin ja kuntoutukseen.
Koulutuksen tavoitteet:
1. Analysoida praksian eri haasteiden hermostollisia ja sensorisia mekanismeja
2. Erottaa ja tulkita praksian haasteita ideoinnista motoriseen toteutukseen kliinisen havainnoinnin ja arvioinnin avulla.
3. Hyödyntää kliinistä päättelyä praksian haasteiden kuntoutusmenetelmien valintaan ja toteutukseen.
4. Arvioida praksian eri haasteiden vaikutusta toimintakykyyn ja arjen toimiin osallistumiseen.
5. Kehittää ja perustella kohdennettuja kuntoutusmenetelmiä praksiaan liittyvien toiminnallisten tulosten parantamiseksi.
Aikataulu
Päivä yksi:
8:00 – 8:30 Ilmoittautuminen
8:30 – 10:00 Johdatus ja kliininen päättely praksia ja dyspraksia
Praksia normaalissa kehityksessä
10:00 – 10:30 Tauko
10:30 – 12:00 Johdatus top-down -lähestymistapoihin ja kognitiiviseen oppimisteoriaan
Lyhyt katsaus praksian neurologiaan
12:00 – 13:00 Lounas
13:00 – 14:30 Mallit praksian tarkasteluun
Uuden kliinisen päättelymallin soveltaminen praksiaan
14:30 – 15:00 Tauko
15:00 – 16:30 Uusi malli arvioinnille ja kliiniselle päättelylle praksian kuntoutuksessa
Praksia-malli ja kliinisen päättelyn laboratorio
Toinen päivä
8:30 – 10:00 Interventio: vireystila, rytmisyys ja sekvensointi
Tapaustutkimus ja terapian suunnittelu
10:00 – 10:30 Tauko
10:30 – 12:00 Arviointi ja interventio: ideointi
12:00 – 13:00 Lounas
13:00 – 14:30 Arviointi ja interventio: Motorisen suunnittelu
14:30 – 15:00 Tauko
15:00 – 16:30 Arviointi ja interventio: Bilateraalinen koordinaatio
”Ideointi osana praksiaa – arviointi ja kuntoutus”
Ideointi, toiminnan organisointi ja esineiden merkityksellinen käyttö ovat leikin ja arjen askareiden perustaitoja. Lasten ideoinnin haasteet voivat ilmentyä vaikeuksina aloittaa toimintoja, käyttää esineitä tarkoituksenmukaisesti tai haasteina toimia joustavasti ja luovasti pulmatilanteissa. Ideoinnin vaikeuksia esiintyy yleisesti yhdessä aisti-integraation haasteiden kanssa, jonka vuoksi ne ovat yleisiä myös Nepsy-lapsilla. Terveydenhuollossa ja kuntoutuksessa ideoinnin haasteet kuitenkin jäävät usein huomioimatta hienovaraisuutensa vuoksi.
Koulutuksen kolmantena päivänä syvennytään tutkimaan ideointia osana praksiaa. Professori Teresa May-Bensonin johdolla osallistujat oppivat käyttämään ja tulkitsemaan hänen kehittämäänsä the Test of Ideational Praxis© (TIP) – arviointi menetelmää ja syventämään ymmärrystään ideoinnin haasteiden vaikutuksesta toimintakykyyn. Lisäksi perehdytään May-Bensonin näyttöön perustuviin interventiostrategioihin Think*Move*Draw™-kuntoutusmenetelmän avulla ja opitaan kuinka sitä voidaan hyödyntää ideoinnin, symbolisen ajattelun ja tarkoituksenmukaisen toiminnan tukemiseksi sensorisen integraation viitekehyksessä.
Opetus tapahtuu luentojen, videoiden katselun ja tapausesimerkkien tulkinnan kautta. Koulutus kannustaa reflektointiin ja syventää terapeuttien taitoja arvioida ja suunnitella kohdennettuja terapiamenetelmiä ideoinnin haasteisiin.
Koulutuksen tavoitteet:
1. Analysoida kriittisesti ideoinnin teoreettista perustaa sensorisen integraation viitekehyksessä ja ilmaista miten ideoinnin haasteet vaikuttavat toimintaan, leikkiin ja oppimiseen.
2. Oppia käyttämään, pisteyttämään ja tulkitsemaan the Test of Ideational Praxis© (TIP) – arviointi menetelmää ja erottamaan ideoinnin haasteet muista praksian tai motorisen suunnittelun vaikeuksista.
3. Oppia arvioimaan ja soveltamaan näyttöön perustuvia interventiostrategioita ideoinnin haasteisiin Think*Move*Draw™-kuntoutusmenetelmän avulla.
4. Oppia suunnittelemaan ja soveltamaan kohdennettuja ja yksilöityjä terapiamenetelmiä ideoinnin haasteisiin noudattaen ASI-terapian olennaisia elementtejä.
5. Hyödyntää videointia kliinisen päättelyn tarkentamiseen, terapia suunnitelmien perusteluun ja ideointiin liittyvien terapeuttisten tulosten ennustamiseen.
Aikataulu:
8:00-8:30 Ilmoittautuminen
8:30 – 10:00 Johdatus ideointiin liittyvään arviointiin ja interventioon
The Test of Ideational Praxis – psykometria ja käyttö
10:00 – 10:30 Tauko
13:30 – 12:00 The Test of Ideational Praxis – pisteytys, tulkinta ja harjoittelu
12:00 – 13:00 Lounas
13:00 – 14:30 Johdatus Think*Move*Draw™-kuntoutus menetelmään
14:30 – 15:00 Tauko
15:00 – 16:30 Jatkoa Think*Move*Draw™-kuntoutus menetelmälle
Koulutuksen hinta Sityn jäsenille: 450 euroa, ei- jäsenille 520 euroa.
Sijainti: Boutique hotelli Hobo, Kluuvikatu 4, Helsinki tai etäyhteys.
Etäosallistuminen koulutukseen: ilmoittaudu tästä
Läsnä Helsingissä: ilmoittaudu tästä
Registration in English: remote participation
Registration in English, present in Helsinki: register here